ПЕРВЫЕ КАНИКУЛЫ!

В этом году наши занятия закончились. Наступили настоящие каникулы! Желаю хорошо отдохнуть, радостно встретить Рождество и Новый год, получить отличные подарки.
С наступающим Новым годом всех!
Мы встретимся уже в Новом 2011 году 6 января.
Работаем в прописи( разукрасить оставшиеся картинки).
Принести всё как обычно. Не забыть цв. бумагу, клей, ножницы( настоящие, не игрушечные).

23.12 Последнее занятие в этом году

Встречаемся в этом году ещё один раз 23.12.
К уроку приготовить цв. бумагу, клей, ножницы.
Работаем в наших тетрадках.
Математика. Повторить всё, что сделали на уроке, и сделать домашнюю работу на страничке с цифрой 7. Спрашивайте у детей,что и как делали на уроке. Пусть объясняют, рассказывают, вспоминают.
В прописи разукрасить клоуна, дорисовать рядки. Разукрашиваем обязательно.
В тетрадке" Изучаем грамоту" с. 7. Повторяем букву ТЭ, звук Т. Допечатать рядки с буквой. Почитать слоги на страничке.
Вспоминаем стихотворение о букве.
Молоток стучит: "Тук-тук!
Букве Тэ я старый друг".
Хороших выходных и приятной подготовки к праздникам!
С ув. Антонина Евгеньевна.

Наш урок 16.12

Изучаем грамоту с.6 . Буква ЭН, звук /Н/. Не забываем читать слоги.На прошлое занятие подготовились все очень хорошо. Приятно было работать с детьми. Не бойтесь, что ребёнок не знает все буквы. Он запоминает слог, а это очень хорошо будет при чтении.
Повторяем стихотворение:
На букве ЭН
Я как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки.
Математика. Цифра 6. С.16( повторить ,то что мы делали на уроке). Дома сделать с. 17. Всё разукрашиваем обязательно.
Не забывайте счёт до 10 и обратно, состав выученных чисел.( Как получить 4? Как получить5?и т. д.)
Лепим с пластилина снежинку. (Дети рассказывают, как они делали в
школе).В школу приносить не надо.Слепите подарок для бабушки,
для друзей.







На следующее занятие принести цв. бумагу, клей, ножницы. Пластилин пока не надо. Хорошей недели ! С ув. Антонина Евгеньевна.

09.12 Урок

Работаем в тонкой тетрадочке по письму . Прописываем буквы уже знакомые и новую "ы".
Обратить внимание на наклон и постараться не обводить букву по несколько раз. Только один раз. Если не получилось, не стоит исправлять, а лучше рядом написать верно.

Работа по математике. Дополнительный лист-распечатка. Сделать так же,как делали в классе.Составить устно задачу и решить.Рисунки разукрасить. Спрашивайте детей, пусть расскажут, что и как сделать.
Пожалуйста, тренируйтесь рисовать картинки по клеточкам: например,2 клетки вверх, 1 клетка влево, 3 клеточки вправо, 2 клетки вниз и т. д.Очень трудно даётся такая работа детям.
На уроке мы лепили снеговичка. Домашнее задание: сделать повторно дома. Делают дети: сами разминают пластилин, катают шарики. Создают снеговика. Родители только смотрят и радуются. На урок приносим всё необходимое. Карандаши поточить. Не забыть пластилин.

ПРОБУЕМ ЧИТАТЬ СЛОГИ.

	М	С	Н	К	П
А	МА АМ	СА АС	НА АН	КА АК	ПА АП
О	МО ОМ	CО ОС	НО ОН	КО ОК	ПО ОП
У	МУ УМ	СУ УС	НУ УН	КУ УК	ПУ УП
И	МИ ИМ	СИ ИС	НИ ИН	КИ ИК	ПИ ИП
Ы	МЫ ЫМ	СЫ ЫС	НЫ ЫН	КЫ ЫК	ПЫ ЫП

Хороших выходных. С ув. Антонина Евгеньевна.

ВНИМАНИЕ! ОПЛАТА !СРОЧНО!

Ув. родители! Прошу серьёзнее относиться к оплате за учёбу. Снова есть должники. С этими родителями будет встречаться директор. Дети будут отчислены с группы. Поймите, это не прихоть школы, деньги перечисляются в городской департамент.От нас требуют объяснений.
Родителей Павловского Леона и Домашкевич Кирилла, Петруниной Анниты прошу срочно сделать оплату, если вы платили ,то перезвоните по данному у вас телефону. Выясните, в чём причина?

Новое занятие уже в декабре- 02.12

Наша новая встреча состоится уже зимой. Недавно был сентябрь, а теперь на пороге -декабрь. Встречаемся 2 декабря.
К новому занятию принести ПЛАСТИЛИН.
Математика стр.14-15 с цифрой 5.
Пропись. 28-29. Разукрасить рисунок со снеговиками и дописать
пропущенные рядочки.
Дополнительный лист. Заполнить по образцу.
Не забывать о математическом счёте, повторяем постоянно состав числа 2, 3,4, 5.
Вспоминаем выученные буквы и стихотворения.
Наблюдаем за изменениями в природе. Говорим об особенностях зимы.
Повторяем новое стихотворение.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Детям радость подарила.
И на санках прокатила.
Хорошего отдыха на выходных. Накататься на санках, слепить самого красивого снеговика, поиграть в снежки, с удовольствием погулять.
С ув. Антонина Евгеньевна

25 ноября следующее занятие

Дописать рядочки в тетрадке по письму.
В прописи дорисовать домики, цветы, яблочки. Раскрасить.
Повторять выученные раньше стихотворения.
Не забывайте,пожалуйста, положить на урок ребёнку цв. карандаши.
Просьба заготовить( купить) пластилин. Нужно будет на 02.12 уже принести.
С ув. Антонина Евгеньевна

18 ноября новое занятие группы

К занятию наблюдаем какие изменения происходят в природе. Обсуждаем причину этих изменений.
Смотрим работу в прописи на с. 18-19 ( Ув. родители, помогаем ребёнку выполнять работу. Смотрите внимательно, откуда начинается написание элемента, где заканчивается. Потренируйтесь дополнительно, если у ребёнка не получается. Без вашей помощи ребёнок работу сам ещё не сделает. Проверяю многие тетрадки и вижу, что родители не только не помогали, а даже не присутствовали при выполнении ребёнком работы).
Повторяем стихотворение.
На дорожку вышли рожки.
Вы не будете бодать?
Я потрогал их немножко!
Рожки спрятались опять.

Тетрадь " Изучаем грамоту" с.4.
Печатаем рядок буквы у. Повторяем стихотворение.
Удобная буква!
Удобно в ней то,
Что можно на букву
Повесить пальто.
Математика с.12-13.Разукрасить картинки. Повторяем счёт. Тренируемся писать цифру 4.

Сказка" Три поросёнка". В классе нарисовали с кружочков только одного поросёнка. Дома дорисовать точно так же ещё двоих героев сказки.

Дорогие родители,приятного общения и работы вам со своими детками. С ув. Антонина Евгеньевна

Внимание! Новая информация.

Ув. родители! В связи с тем, что у многих родителей есть материальные затруднения при оплате счетов, департамент предложил дать возможность родителям оплачивать счета до конца месяца, т.е. за ноябрь месяц необходимо производить оплату до 28 ноября. И так нужно делать каждый месяц.

11ноября-следующее занятие.

К занятию необходимо:
Поработать в " Прописи" с. 10-11.
Обвернуть, полученные на уроке ( обычные)тетрадки.
В этих тетрадках выполнить домашнее задание.
В тетрадке по математике-дописать 3. Повторить состав числа 3.
3 это 1+2
3 это 2+1
3 это 3+0
3 это 1+1+1
В тетрадке по письму( с узкой линейкой) дописать строчки
с элементами и букву"И". Пишем ручкой ( обычная синяя паста).
Не забыть эти тетрадки принести на урок.
Печатная тетрадь по математике у учителя.
На урок принести: цв. бумагу, ножницы, клей,альбом для рисования, карандаши, необходимые тетради).
Просьба: проверить портфели, убрать лишние вещи( замазки, ручки-игрушки, резинки). Поточить карандаши.
С ув. Антонина Евгеньевна

C Днём рождения, Маша!

Пусть сбудется добрая детская сказка,
Где гномы и эльфы вдруг в полночь придут,
Смеясь и танцуя, и прячась под маски,
С собой подарки  тебя принесут.
Маша, с Днём рождения!
Твой класс Н и Антонина Евгеньевна

4 ноября-следующее занятие

Математика с. 11. Повторяем написание цифр: 1, 2, 3. Учимся сравнивать числа и предметы: 2 меньше,чем 3, то 3 больше, чем 2; 3 равно 3. Учимся записывать так: 3=3   2<3    4>2. Не забываем повторять прямой счёт от 1 до 10 и обратно от 10 до 1.
Пропись на проверке в учителя.
Тетрадь" Изучаем грамоту" страничка с буквой Ии. Просим детей рассказать, что делали на уроке. Повторяем буквы А, О, И. Придумываем слова, где есть эти звуки.
Повторяем стихотворение про букву И:
Буква И наискосок
Примеряла поясок.
Снизу вверх его тянула-
К правой ножке пристегнула.
Разукрашиваем иллюстрацию к сказке" Теремок".Раскраски выдала всем на уроке.
Хорошей недели. С ув. Антонина Евгеньевна

Дело было на дороге. Подумай и ответь.

Ехала по дороге машина.

Из деревни Берёзовки в деревню Малиновка.
Везла .
А навстречу ей бежал , в котором сидели ребята.
А навстречу им шёл по имени Петя.
Нёс корзину, в которой сидел .
А навстречу ему шла по имени Ната.
Несла .
А теперь скажи:" в какую деревню шла?"

Игры на смекалку

ДВАДЦАТЬ ПАЛОЧЕК
На столе рассыпают 20 палочек (карандашей, фломастеров). Двое игроков по очереди берут по одной, две или три палочки.
Проигрывает тот, кому придется взять последнюю палочку.

ЧТО ЭТО?
Игроки опеределяют наощупь вид крупы или материал, из которого изготовлен предмет. Выигрывает тот, у кого больше правильных ответов.

КТО БОЛЬШЕ?
Дети по очереди вспоминают и называют загадки, в которых упоминаются имена числительные. Остальные отгадывают. За каждую загадку игроку дается 2 балла, за каждый ответ на чужую загадку - 1 балл. Выигрывает набравший наибольшее количество баллов.

Примеры загадок.
"Сто одежек и все без застежек". - Капуста.
"Два брюшка, четыре ушка". - Подушка.
"Пять чуланов, одна дверь". - Перчатка.

ФРАЗА НА ОДНУ БУКВУ
Игроки выбирают какую-нибудь букву и за 10 минут должны составить более-менее связанные фразы, например, из пяти слов. Кто составит больше фраз?
Вариант игры: кто составит за 10 минут самую длинную фразу на выбранную букву?

Примеры.
Петя Петров прыгал перед пешеходами.
Маленькая мошка мешала мне музицировать.

НАЙДИ СЛОВО
В эту игру лучше играть вдвоем.
Оба загадывают по слову (имя существительное, из определенного количества букв - например, из восьми), переставляют в каждый в своем слове буквы как попало и записывают на листок бумаги. Получаются непонятные слова с неизвестным смыслом. Обменявшись листками, каждый пытается восстановить слово, задуманное напарником.
Кстати, с непривычки это бывает сложно: ну, как догадаться, что "иностранное" слово "сельпина" - это "апельсин" , а не менее загадочное "риндаман" - "мандарин".

Чем больше букв в загадываемом слове, тем труднее его восстановить, но зато какой простор для фантазии!
Хотите потренироваться? Угадайте, что означают слова: шарканда, шакиш, фаток, сокбира, турарот, репьюмокот.

Cледующее занятие -28.10

Занятие подготовительной группы 28октября в 16.30 (четверг).
Тетради по математике на проверке в учителя.
Пропись с. 8 -дописать, с. 9- разукрасить.
Тетрадь" Изучаем грамоту"-с. 2 повторить и дописать овалы (О о).
Приготовить к занятию цв. бумагу(просьба сделать листы все отрывными), ножницы, карандаши, альбом, пенал, где обязательно ручка( синяя паста), простой карандаш.
Ребятам, которые не успели на уроке сделать до конца яблочко, доделать дома. Принести на урок.
Подумайте над вопросом к рассказу" Дело было на дороге", постарайтесь на него ответить. Рассказ найдите в блоге выше.
С ув. Антонина Евгеньевна

Готовим к занятию (21 октября)

Читаем русскую народную сказку " Теремок". Если ребёнок читает сам, то мама с папой слушают и радуются. А если ребёнок не читает, то читают родители , радуя своего ребёнка. Не забудьте поговорить о героях сказки. Очень хорошо иметь свою маленькую книжку и принести на занятия.
Работаем в тетрадке по математике с. 9( дописать рядочки)
Пропись с. 6 ( там стоят точки).
Ребята получили новую тетрадь(Изучаем грамоту), пожалуйста, обверните тетрадь. Посмотрите , что мы делали на уроке с.1, поговорите с ребёнком, пусть он расскажет, что он запомнил. ( А мы учили, что звуки бывают гласные и согласные. Гласные звуки: а, о, у, и, ы, э -6 гласных звуков. Все остальные-согласные. Делили слова на слоги.Познакомились с буквой А. Находили эту букву в словах.)
Хорошей недели. С ув. Антонина Евгеньевна

14 октября-наше следующее занятие

Ув. родители! ВНИМАНИЕ! Если вы получили хотя бы один счёт, то вы можете не ждать другого счета, а платить за все кружки вместе, только в пояснении указать,за что платите и за какой месяц, так как vittenumber присваивается один раз на все кружки, и счёт в банке так же не меняется. Стоимость до 31 декабря следующая: ИЗО - 156,50; англ.яз - 203,45; подготовит.класс - 344,25, музыка - 594,60. Такая сумма за месяц связана с тем, что в январе она будет округлена в ЕВРО одной суммой, без центов. Кто ещё не получил, волноваться не стоит. Возможно, произошли какие-то не точности. Просто дайте информацию учителю, что вы не получили счёт. Я перепроверю ваши данные. Пожалуйста, сообщите мне на почту tonja1201@hot.ee ещё раз ваш еmail( кто не получил).
Что готовим на следующее занятие?
Математика: Счёт до 10 и обратно, тренируемся называть соседей числа( предыдущее и следующее).Повторяем нахождение предмета, где право-лево, верхний левый угол-правый нижний угол и т. д.
В тетрадке с.8 Дорисовать предметы,чтобы их стало 2.Рисуем по клеточкам. Помогайте детям, рисунки трудные. Но это не означает сделать самому, а помочь ребёнку.
Пропись:с.4 - всего 2 рядочка.
На все занятия приносим цветную бумагу, клей( проверить какой он, у многих закончился), ножницы.
Проверяйте,пожалуйста, каждый раз всё ли взяли на урок. Особенно пенал,тетрадки,цв. карандаши. Хороших вам выходных!
С ув. Антонина Евгеньевна

Внимание! Следующее занятие -6 октября(СРЕДА) в 16.30

Занятие подготовительной группы "Н" в среду 6 октября 16.30 (это только один раз). Спасибо за понимание.
Домашнее задание:
Математика-ст.3 (раскрашиваем одинаковое количество флажков и шариков одним цветом,оставшиеся флажки, шарики-другим цветом). Помогите детям нарисовать одинаковые по величине предметы, точно такие, как в полосках.
Пропись-с.5. ( ст. 4-палочки не писать).
Повторить деревья. Понаблюдать какие деревья растут у дома, по дороге в школу. С уважением Антонина Евгеньевна

30сентября-следующее занятие подготовительной группы

Ув. родители! Большая просьба помогать детям , поддержать их. Постараться сразу выполнить просьбы учителя: обвернуть тетрадки, поточить карандаши,подготовить удобную папку для тетрадей, ручку.Если вы это не сделали, ребёнок чувствует себя плохо, он переживает. А это отражается в его работе на уроке,а самое главное -на его здоровьи. Спрашивайте, что делали на уроке,попросите показать,повторить, больше говорите с детьми,читайте, рисуйте.

На следующее занятие нужно принести: клей, ножницы, цветную бумагу,пенал(простой карандаш, синяя ручка обязательно), тетрадку печатную по математике, пропись.
Домашнее задание: Математика с.7-раскрасить. Счёт до 10 и обратно.Пропись с.16-дорисовать, с.17-раскрасить.
Повторяем времена года. Стихотворение об осени.
Закружила осень
Рыжие метели,
Золотые листья
С клёнов полетели.

Приятной недели! С ув. Антонина Евгеньевна

День ребёнка и семьи

www.lapsjapere.eu

Это полезно знать

ОБЫЧНО, когда говорят о готовности ребёнка к школе, имеют в виду его умение читать и считать. И мало кто из родителей задумывается, что это далеко не самый главный показатель в этом вопросе.
Специалисты Психологического института Российской Академии образования разработали специальные тесты, с помощью которых родители могут самостоятельно определить уровень готовности ребёнка к школе.
http://www.lik10.ru/1klass.html

Следующее занятие- 23сентября

На занятия принести пенал. В пенале цветные карандаши, ручка(синяя паста), простой карандаш, ножницы и клей.
Не забыть сделать домашнюю работу в тетрадке: пропись-страница 2, дописать палочки, с.3 докрасить рисунок. Тетрадь по математике:с.1-продолжить ряд фигурок, разукрасить их. Разукрашиваем весело, ярко Колобка. Всё красим карандашами. Просьба обвернуть тетради. Приятных вам выходных. С ув. Антонина Евгеньевна.

Идём в школу!УРА!

Дорогие ребята! Поздравляю с началом учёбы! Больших успехов, радости, новых и интересных открытий.

Наш первый урок

Вот так мы учимся!